На втором году жизни действия ребенка с игрушками и предметами усложняются: он не просто манипулирует ими (стучит, бросает на пол, тянет в рот), а начинает использовать их по назначению (возит машинку, катает и пинает мячик и т.п.).
Упражнения для развития способности ребенка удерживать голову, зрительное и слуховое восприятие, развития слуховой и двигательной активности, сенсомоторной и речевой сфер.